Nieuwsbrief 4 2010/2011

verschenen op dinsdag 4 januari 2011

Beste ouders/verzorgers,

Het komende jaar zal ons waarschijnlijk weer veel nieuwe, bijzondere ervaringen brengen. Maar de vraag is ook: wat ga ik zelf het nieuwe jaar inbrengen? Met onze docenten zijn we met het volgende gedicht het nieuwe jaar begonnen:

Het is het verschil tussen passief en actief

Het is het verschil tussen klagen en vragen

Het is het verschil tussen achterover leunen en meedoen

Het is het verschil tussen de ander en ik-zelf

Het is het verschil tussen het overkomt mij en persoonlijk leiderschap

Het is het verschil tussen ik weet het niet en een plan hebben

Het is het verschil tussen volgen en sturen

Het is het verschil tussen ik kan het niet en ik wil het wel kunnen

Het is het verschil tussen kabbelend en stromend water

Het is het verschil tussen waakvlam en vuur

Het is het verschil tussen grijs en kleurrijk

Het is het verschil tussen…. Ik zie wel en ik neem mij voor

Wij wensen u ook vanaf deze plek namens alle collega’s een gelukkig en leerzaam 2011 toe!

In deze eerste nieuwsbrief van het nieuwe jaar weer informatie over die zaken die in de komende periode spelen.

Vuurwerklessen

Een aantal studenten van Windesheim heeft in opdracht van ons en bureau Halt voor de kerstvakantie een voorlichting over vuurwerk gegeven. Dit is voor de leerlingen van alle klassen en gericht op het bewust worden van de gevaren van het afsteken van vuurwerk. Halt legt de nadruk op de keuzes die jongeren maken en hoe zij hiertoe komen. Voor jongeren is de invloed van leeftijdgenoten groot en daarom is voor hen het maken van een eigen keuze binnen een groep moeilijk. Toch hebben zij hierin hun eigen verantwoordelijkheid en daar spreekt Halt hen op aan. Jongeren van 12 tot 18 jaar, die door de politie zijn aangehouden voor bijvoorbeeld vernieling, (winkel)diefstal of overlast met vuurwerk kunnen de keus krijgen: naar justitie of naar Halt. Via een Halt-procedure kunnen jongeren rechtzetten wat zij fout hebben gedaan, zonder dat zij in aanraking komen met Justitie.

Ouderavond Ouderraad

Op 27 januari hebben we weer onze jaarlijkse ouderavond, georganiseerd door de ouderraad. Het onderwerp van deze avond is ‘Internet & gamen’. Zaken die aan de orde komen deze avond zijn, wat doen jongeren op internet, wat zijn risico’s en gevaren, welke soorten games zijn er etc. Binnenkort krijgt u hiervoor een uitnodiging.

Keuzewerktijd

Op dit moment is de tweede periode bezig van onze keuzewerktijd op maandag en woensdag gedurende 2 lesuren (dus 4 in totaal) voor al onze leerlingen. In de eerste nieuwsbrief hebben wij u hierover geïnformeerd.

Leerlingen hebben door deze lessen meer keuze om hun zelfwerkuren in te vullen. Dit kunnen zelfwerkuren zijn voor exact, taal, OLC uren etc. Bij deze lessen is een docent aanwezig die hen op dit specifieke onderdeel kan begeleiden. Ook hebben de leerlingen de mogelijkheid om extra activiteiten te kiezen. Zo worden onder andere de volgende activiteiten in deze periode aangeboden: musical, sportklas, hip hop, techniek, etc.. Het grote voordeel is dat leerling veel bewuster hun zelfwerkuren invullen en dat er meer ruimte is voor het ontwikkelen van talenten.

De komende periode begint weer op maandag 7 februari. Tijdens deze periode wordt er ook faalangst reductietraining en sociale vaardigheidstraining aangeboden. Mocht uw zoon/dochter hiervoor belangstelling hebben, dan kan hij/zij dit aangeven bij zijn/haar mentor.

Imagine your future, project klas 2a

Met klas 1a hebben we vorig school jaar deel genomen aan de voorrondes van een project van Artcadia. De ideeën die we presenteerde mochten we meenemen naar de volgende ronde. In september stonden er vier grote dozen met materiaal voor klas 2a klaar. We waren door naar de volgende ronde.

Het idee van dit project is dat leerlingen zich buigen over de toekomst met de mooie dingen maar ook over de problemen die er kunnen ontstaan. Dit moest in groepen van max. 10 leerlingen worden aangepakt. De thema’s hiervan waren gebouwen, water, mobiliteit en milieu. Er kwamen veel dingen bij kijken. Enkele voorbeelden: eerst ontdekken wat is nou een probleem van de toekomst, welke mogelijkheden kunnen we gebruiken om het op te lossen, hoe gaan we er mee om en hoe presenteren we het. Daarnaast kwamen ook de beeldende aspecten aan de orde. Na brainstormen en leren samenwerken ontstonden er vier goed uitgewerkte ideeën om problemen van de toekomst op te lossen. Door de vrijheid in deze opdracht zag je duidelijk de ontwikkeling van het zelfstandiger werken bij de klas.

Het was een geslaagd project, dit is zeker aan de resultaten te zien. Dit kunnen jullie zien op de website van Artcadia. Helaas hebben we niet gewonnen maar er staan wel vier goede werkstukken en de leerlingen zijn een flinke ervaring rijker. Bewonder de werkstukken op www.artcadia.nl/2010/imagine/imagine-your-future.html en klik door naar projecten

Dagje skiën

Zoals u in onze vorige nieuwsbrief heeft kunnen lezen gaan we met z’n allen op 8 februari skiën in Winterberg. Vooral voor leerlingen die dit nog nooit gedaan hebben een unieke belevenis. Er is onder iedereen veel belangstelling want er gaan in totaal ruim 150 leerlingen en docenten mee.

Voor de leerlingen die op school blijven wordt een apart programma samengesteld.

Alle leerlingen krijgen nog een aparte brief mee met de gemaakte afspraken en tijden, en de rekening voor de kosten. We wensen iedereen vanaf deze plek vast veel plezier!

Leesuur in de klas

In de eerste klas hebben alle leerlingen 1 leesuur per week. Lezen is erg goed voor de taalontwikkeling van de leerlingen. Met name woordenschat en begripsontwikkeling wordt door veel te lezen zeer goed ontwikkeld. De leerlingen hebben de mogelijkheid om op school en thuis digitaal boeken te lenen van de bibliotheek. Op dit moment gebruiken ook een aantal leerlingen boeken van school. Wij hebben met de leerlingen afgesproken dat ze na de vakantie allemaal een boek van de bibliotheek moeten hebben. Wanneer deze digitaal besteld worden (via biebsearch) worden de boeken op school bezorgd en kunnen de leerlingen deze ook op school inleveren. Ze kunnen dan ook het boek mee naar huis nemen en thuis verder lezen. Zou u het ook thuis willen stimuleren dat de leerlingen boeken lenen van de bibliotheek.

Dag	Activiteit
Dinsdag 4 januari	Nieuwsbrief nr. 4 mee naar huis
Dinsdag 11 januari	Test LC data klas 3a
Donderdag 13 januari	Open lesmiddag leerlingen groep 8 basisscholen. Leerlingen om 11.30 uur vrij
Maandag 17 januari	Voorlichtingsavond klas 3a (i.s.m. Meander) + geïnteresseerden klas 4
Donderdag 20 januari	Open huis leerlingen groep 8 basisschool
Maandag 24 januari t/m 28 januari	Schoolexamen (SE) periode 2 klas 4
Donderdag 27 januari	Ouderavond Ouderraad 19.30 uur
Maandag 31 januari	Laatste dag cijferinvoer
Dinsdag 1 februari	Vakkenpakket Meander + geïnteresseerden klas 4
Donderdag 3 februari	Rapportenvergadering (leerlingen om 12.15 uur vrij)
Maandag 7 februari	Cijferoverzicht SE 2 mee naar huis klas 4
Dinsdag 8 februari	Dagje Winterberg
Woensdag 9 februari	Rapporten en nieuwsbrief mee naar huis
Maandag 14 februari	Herkansingen SE 2 klas 4
Dinsdag 15 februari	Schrijver op school Mentorenspreekavond
Woensdag 16 februari	Volleybaltoernooi klas 1 t/m 4 sporthal de Schakel
Maandag 21 februari t/m vrijdag 25 februari	Voorjaarsvakantie
Maandag 28 februari	Studiedag docenten (leerlingen vrij)